La educación es un derecho de todos y garantizar el acceso a ella es una de las herramientas más poderosas para promover la inclusión social de aquellos sectores que hoy se encuentran al margen del sistema económico formal y de la vida social y política. A partir de este enfoque, el proyecto será un importante promotor del aprendizaje, teniendo a las familias, la escuela, los docentes y las organizaciones de la sociedad civil como partícipes fundamentales. Cada uno de estos actores tiene un rol específico y una serie de expectativas sobre la actividad, generándose una multiplicidad de interacciones que se ponen en juego en el proceso, con la idea de contribuir a la conformación de una comunidad educativa sólida.
La zona sobre la que se trabaja está en una situación de alta desfavorabilidad social. Esta propuesta se enmarca en la necesidad de la construcción de alternativas de desarrollo local que permitan abordar las diferentes problemáticas existentes.
La población infanto-juvenil está absolutamente privada de una educación adecuada que le permita comprender cabalmente el contexto socio-cultural en el que se encuentra inserta. Los elementos claves en el desarrollo adecuado (físico, mental, afectivo-emocional y social) no son satisfactorios en los ámbitos educativos, deportivos o culturales existentes en la zona; esto está asociado a la situación de pobreza y desocupación de la población. En este contexto, es evidente la importancia de nuestro proyecto en tanto que favorece un ámbito alternativo de trabajo con la población infanto-juvenil.
A partir de este proyecto se buscará generar en los niños el interés por el aprendizaje y el conocimiento. El conjunto de actividades que pretendemos llevar adelante en este proyecto (desde el arte, la lectura, los juegos, el cuidado del medio ambiente, la educación para la salud, etc.) serán extraformales pero complementarán la formación educativa formal. Se espera generar hábitos de observación, análisis crítico y comunicación de ideas y pensamientos que permitan comprender la existencia de un mundo y una realidad diversos, cambiantes y posibles de transformar.
